Мышление

• Появляются элементы логики.
• Может классифицировать предметы по цвету, форме, назначению.
• Понимает простые причинно-следственные связи.

Восприятие

• Узнаёт и называет основные цвета и оттенки.
• Отличает геометрические фигуры.
• Ориентируется в пространственных направлениях («вверх», «вниз», «справа»).

Память

• Запоминает короткие стихи, песни, сказки.
• Может воспроизвести события, которые произошли несколько дней назад.
• Начинает развиваться произвольная память.

Внимание

• Может концентрироваться на задании 7–10 минут.
• Появляется интерес к настольным играм с правилами.

Математические представления

• Считает до 10, иногда до 20.
• Понимает понятия «больше–меньше», «длиннее–короче».
• Начинает ориентироваться во времени («утро», «день», «вечер»).

Окружающий мир

• Знает названия животных, растений, явлений природы.
• Интересуется устройством техники, транспортом.
• Понимает различие между живым и неживым.

Эмоции и саморегуляция

• Узнаёт и называет основные эмоции (радость, грусть, злость, страх).
• Начинает понимать причины своих чувств.
• Учится контролировать импульсивные реакции.

Взаимодействие с другими

• Играет в коллективные игры с правилами.
• Делится игрушками и ждёт своей очереди.
• Проявляет сочувствие к другим детям.

Коммуникативные навыки

• Поддерживает диалог из нескольких фраз.
• Слушает собеседника и отвечает по теме.
• Умеет обращаться с просьбой или за помощью.

Развитие личности

• Осознаёт свои успехи и достижения.
• Хочет получать одобрение от взрослых.
• Проявляет инициативу в играх и делах.

Словарный запас

• Активно использует прилагательные, глаголы, наречия.
• Появляются обобщающие слова («мебель», «одежда»).

Грамматический строй речи

• Строит сложные предложения (5–8 слов).
• Употребляет союзы («потому что», «если»).
• Начинает правильно согласовывать слова в роде, числе, падеже.

Понимание речи

• Понимает смысл рассказов, сказок.
• Может следовать 2–3 инструкциям подряд.
• Различает звуки на слух.

Произношение

• Большинство звуков произносит правильно.
• Возможны трудности со свистящими, шипящими, «р».

Связная речь

• Пересказывает знакомые истории.
• Придумывает сюжеты и рассказывает их.
• Описывает предметы, события, чувства.

Крупная моторика

• Бегает, меняя направление и скорость.
• Прыгает на двух ногах и на одной.
• Ловит и бросает мяч разными способами.

Мелкая моторика

• Уверенно держит карандаш, кисть.
• Может обводить по контуру.
• Собирает мелкие детали конструктора.

Координация и равновесие

• Ходит по узкой дорожке, не теряя равновесие.
• Может стоять на одной ноге несколько секунд.
• Перепрыгивает через невысокие предметы.

Выносливость и сила

• Участвует в подвижных играх до 15–20 минут.
• Подтягивает, толкает и тянет предметы.
• Лазает по лестницам и перекладинам.

Осознанность движений

• Выполняет движения по словесной инструкции.
• Может синхронно двигаться с группой.
• Запоминает простые танцевальные или гимнастические комплексы.

Изобразительная деятельность

• Рисует простые предметы, людей, животных.
• Может раскрашивать в пределах контура.
• Начинает передавать в рисунке эмоции и детали.

Аппликация и лепка

• Лепит простые фигуры, соединяет их в композиции.
• Вырезает ножницами по прямой линии.
• Склеивает детали в поделку.

Игровое творчество

• Разыгрывает сюжетно-ролевые игры с распределением ролей.
• Может придумать короткий сюжет и следовать ему.
• Использует игрушки и предметы-заместители.

Музыкальное творчество

• Поёт простые детские песни.
• Двигается в ритм музыки.
• Может воспроизводить элементарные ритмические рисунки.

Самообслуживание

• Самостоятельно одевается и раздевается (с небольшой помощью).
• Застёгивает пуговицы, молнии, липучки.
• Надевает обувь и убирает её на место.

Навыки за столом

• Пользуется вилкой и ложкой без напоминаний.
• Аккуратно пьёт из стакана.
• Помогает накрывать и убирать со стола.

Уход за своими вещами

• Складывает игрушки и материалы на место.
• Убирает постель с помощью взрослого.
• Бережно относится к книгам, игрушкам и одежде.

Гигиена

• Моет руки с мылом перед едой и после улицы.
• Чистит зубы с напоминанием.
• Пользуется носовым платком.

Помощь по дому

• Поливает цветы.
• Протирает стол, раскладывает предметы.
• Участвует в простых уборках.